В Алтайском крае стартовал прием документов для участия в региональном этапе конкурса «Воспитатель года Алтая – 2019»

vospitatel-goda1_h.jpgНакануне в Алтайском крае завершился муниципальный этап регионального профессионального конкурса «Воспитатель года Алтая – 2019», сообщили в Министерстве образования и науки Алтайского края. С 18 февраля по 5 марта муниципальным органам управления образованием необходимо направить пакет документов в организационный комитет для участия воспитателя в заочном этапе конкурса. Региональный профессиональный конкурс «Воспитатель года Алтая – 2019» традиционно состоит из трёх этапов – заочного и двух очных. Но есть в конкурсе 2019 года и нововведения: вместо «Эссе» в заочном этапе в первый конкурсный день очного тура воспитатели напишут «Сочинение на заданную тему».

Стоит отметить, что в ходе заочного этапа члены профессионального жюри будут оценивать три задания: «Интернет-портфолио», «Педагогическая находка», «Визитная карточка». При оценке интернет-ресурса учитывается его актуальность, информативность, тематическая организованность контента, отражение опыта работы конкурсанта и практическая значимость материалов.

Финальные мероприятия конкурса «Воспитатель года Алтая – 2019» пройдут с 1 по 5 апреля, по итогам которых абсолютный победитель получит денежную премию в размере 200 тыс. рублей. За второе и третье место воспитатели награждаются премией 60 тыс. и 40 тыс. рублей соответственно.

С положением можно ознакомиться на сайте Министерства образования и науки Алтайского края. Телефон для справок: 8 (3852) 29-86-62 (Ольга Георгиевна Цирн).

Напомним, профессиональный конкурс «Воспитатель года Алтая» ежегодно проводится в рамках реализации мероприятий Государственной Программы Алтайского края «Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае».

Он призван способствовать формированию позитивного общественного мнения о профессии педагога детского сада, обновлению и совершенствованию системы дошкольного образования в Алтайском крае, повышению уровня профессионального мастерства педагогов, созданию возможностей для реализации их творческого потенциала, поддержки творчески мыслящих воспитателей.